Đại diện Bộ GD-ĐT khẳng định việc xây dựng trường học hạnh phúc phải xuất phát từ nhu cầu tự thân của mỗi nhà trường, mỗi cá nhân chứ không biến thành phong trào, thành tiêu chí thi đua và bắt các trường thực hiện.